Ակադեմիական համակարգող.Պրոֆեսոր Նիկոլո Մերենդինո
Տուշայի համալսարան - UNITUS, Իտալիա
Ծրագրի համակարգող.Անժելա Ֆատտորետտի
Տուշայի համալսարան - UNITUS, Իտալիա
ՏՏ մենեջեր.Իրակլի Գեդևանիշվիլի
Վրաստանի հետազոտական և կրթական ցանցերի ասոցիացիա - ԳՐԵՆԱ, Վրաստան
Ամսաթիվ:11 – 13 հուլիսի 2022 թ
Դասընթացի պաշտոնական լեզուն.Անգլերեն
Կրեդիտ:2 ECTS
Թիրախային խումբ.Այս դասընթացը, որը կազմակերպվել է MENVIPRO ծրագրի թիմի կողմից, բաց է դասախոսական անձնակազմի, բակալավրիատի և ասպիրանտների, ինչպես նաև նախարարությունների, կառավարական հանձնաժողովների և կարգավորող մարմինների մասնակիցների, շրջակա միջավայրի, աղտոտման ոլորտում, ինչպես նաև սննդի անվտանգության ռիսկերի գնահատում թեմաներում ներգրավված հետազոտողների համար։
Նախադրյալներ.Անգլերենի գերազանց իմացություն
Ուսանողները պետք է ունենան բակալավրի կոչում:
Շրջակա միջավայրի պաշտպանության, GIS-ի և հեռազնման և սննդամթերքի անվտանգության հիմնական գիտելիքներ:
Ուսանողների առավելագույն թիվը.
200-ից ոչ ավելի մասնակից: Առկա տեղերից ավելի շատ դիմորդների առկայության դեպքում տեղերը կբաշխվեն ըստ դիմումների մուտքի առաջնահերթության:
Դիմելու վերջնաժամկետ:8 հուլիս 2022
ԲովանդակությունՄարդկությունը բախվում է աշխարհի բնակչության թվաքանակի էքսպոնենտալ աճի և դրա հետ կապված սննդամթերքի արտադրության աճող պահանջարկի հետ: Միաժամանակ, մարդկային գործունեության շրջակա միջավայրի վրա ազդեցությունները՝ սկսած օդի, հողի և ջրի աղտոտումից մինչև կլիմայի գլոբալ փոփոխություն, սպառնում են անվտանգ և բավարար սնունդ արտադրելու մեր կարողությանը և սպառնում են մարդու առողջությանն ու կայուն զարգացմանը:
Սննդի արտադրությունը կախված է հողի և ջրի որակից և ագրոնոմիական գործելակերպից և պետք է ծածկի պարենային անվտանգությունը, այսինքն. բավարար քանակությամբ սննդարար մթերքների մատակարարում, ինչպես նաև պարենային անվտանգություն, այսինքն. սնունդ առանց աղտոտիչների և տոքսինների, ինչը կարող է հանգեցնել մարդու առողջության վատթարացման:
Շրջակա միջավայրի և մարդու առողջության համար ներկայիս սպառնալիքները ներառում են թունավոր մետաղներով աղտոտվածությունը, ինչպիսիք են սնդիկը, մկնդեղը և կապարը, օրգանական աղտոտիչները, ինչպիսիք են թունաքիմիկատների մնացորդները և ածխաջրածինները, ինչպես նաև միջուկային և ոչ միջուկային արդյունաբերությունների ռադիոակտիվության ավելացումը: Ձեռք է բերվել և մշտապես զարգանում է շրջակա միջավայրի աղտոտվածության մոնիտորինգի և վերահսկման և մարդու առողջության համարժեք պաշտպանության ապահովման մեթոդների մշակումը: Բացի այդ, մշակվել են աշխարհագրական և հեռազնման տեխնիկաներ, որոնք դարձել են շրջակա միջավայրի աղտոտվածության մոնիտորինգի և ռեսուրսների կառավարման կարևոր գործիքներ: Այսօր շրջակա միջավայրի կառավարման և մարդու առողջության քաղաքականության հաջողությունը կախված է շրջակա միջավայրի համարժեք մոնիտորինգից և սննդամթերքի վերահսկման և որակի վերահսկման ծրագրերից:
«Բնապահպանական անվտանգության կայուն և նորարարական մոտեցումներ» այս ամառային դպրոցը ուսանողներին կտրամադրի տեսական դասեր և գործնական, դաշտային և լաբորատոր փորձ շրջակա միջավայրի նմուշառում իրականացնելու, շրջակա միջավայրի և սննդի նմուշների փորձաքննության և հողի, բուսականության, աերոզոլների և սննդի վրա մարդու ազդեցությունների գնահատման համար: Ուսանողները ձեռք կբերեն օրգանական, անօրգանական և ռադիոակտիվ աղտոտիչների նույնականացման վերլուծական հմտություններ և հմտություններ ձեռք կբերեն հեռազնման տեխնիկայի, շրջակա միջավայրի տվյալների քարտեզագրման և աշխարհագրական տեղեկատվական համակարգերում: Ամառային դպրոցի ավարտին ուսանողները ավելի լավ կհասկանան անտրոպոգեն, կլիմայական և աշխարհագրական գործոնները, որոնք նպաստում են մեր միջավայրի փոփոխություններին և նման փոփոխությունների երկարաժամկետ ազդեցությանը, ինչպես նաև դրանց մոնիտորինգի և հակազդման գիտական մեթոդներին:
ՄեթոդԴասավանդման մեծ մասը հիմնված է մանկավարժական հայեցակարգի վրա՝ հիմնախնդրի վրա հիմնված նախագծային աշխատանք:
Դաշտային աշխատանքը օգտագործվում է որպես դասի համար մուտքագրման կարևոր մեթոդ:
Աշխատանքային մեթոդները հիմնված են վեբինարների, քննարկումների և երկխոսության վրա:
Ակնկալվում է լիարժեք հաճախում և ակտիվ մասնակցություն դասավանդմանը, տեսանյութերին, շնորհանդեսներին և այլն: Քննություն հանձնելը՝ դասընթացն անցնելու նախապայման է:
Ամառային դպրոցի օրակարգը կցված է: agenda.pdf